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对孩子第一反抗期的特别关注

发布时间:2020-04-14
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过了周岁,很多父母隐隐感觉到:孩子不太好带了。

的确,随着孩︹︺︻子运动能力的提高,活动范围的扩大,他的好奇心和新需要越发强烈,依个人偏爱而喜恶的事情也日益增多∞。随之而来的就是抗Ψ拒行为的逐渐凸现。其实,这是每一К个孩子在心理发ф展☆历程@中的必经之旅。

孩й子出生Ё十三、四个月后,身心发展的速度一〇路飙升。当孩子具备独立自如的行☉走能力后,→就会厌倦襁褓中的享受,而憧憬着ⓞ独闯天下。当他能够理解和运用人称╫代词“我”的那一刻,就会告ю』别“顺从”,起草着自己的“独立宣Е言”。这一阶段,他一反常态执拗、任性、甚至$强硬■。在他的成〾长词典中,“不”成为运用频率最高的单字。└这个时期我们通常称之为“๑·ิ.·ั๑第一反抗期”。

矛盾冲突源自何处

在这个『时期,孩子们想了解和想尝试的事非常多。他们愿意更多的挣脱大人的看管,独立去“探索”环境中▄每一个∽“小儿不宜”的角落。

“什么都动”是很多看护人对这个阶段孩子г行为特点〗所下的结论。接近1岁半的孩子越来越热衷于“扫荡”和“清野”,他要检验从成人的活◎动◐中所“看×”到的经验,他要模仿、再现父母身心投入┖的۩“游戏”:拿起小锤敲打易碎的玻璃Ж茶几,把鸡蛋磕破在地上用手涂抹,踮起脚尖搬倒书桌上爸爸常用的墨水瓶……由于经验、阅历的≌局限,常以“成事不足败の事有余”而告终。

“越不让动越要动” 是很多父▪母总结出的孩子和家长“分庭抗礼”的基本特征。他可以把一卷卫生纸拽至穷尽,满脸洋溢着兴奋;他会υ打┎开低矮的柜门,为能倒空所有的物品而沾沾自喜;他有办∈法爬┌到矮家具上,翻出父母特意束之高阁的宝贝欢呼雀跃;他能跨越人障,直面挑战电∧源、煤气灶、饮水⿳机而⊙义无返顾……╨

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